核心素养专项突破专题02 时空观念

核心素养专项突破专题02 时空观念

第一部分：理论部分

(资料图片仅供参考)

1 ．概念

时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。

任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的,

只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。

2 ．初中课程目标：学会在具体的时空条件下考察历史。

3 ．素养要求

（1 ）知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的；

（2 ）知道划分历史时间与空间的多种方式，并能够运用这些方式叙述过去;

（3 ）能够按照时间顺序和空间要素，建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相互关联;

（4 ）能够在不同的时空框架下对史事作出合理解释;

（5 ）在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察。

4 、新课程的根本精神是“培养学生健全的人格，促进个性的健康发展”。学科核心素养是学科育人价值的集中体现，而时空观念在诸素养中体现学科的本质。

5 、我们要明确“时空观念”在中考中的应用，首先要明确历史学习中时间和空间的表达方式。

A ．明确时间的表达方式：

（1 ）显性时间表达：如某时、某刻、具体年月日、干支纪年、年号、民国纪年、年代、朝代、世纪等。

（2 ）隐性时间表达：如史前、古代、近代、现代；历史分期如秦汉、隋唐、旧民主主义革命、新民主主义革命……；特定时期称谓：资本主义萌芽、文艺复兴、一战、二战、冷战等。

（3 ）特定的历史现象（或概念）表达：如半殖民地半封建社会时期、大危机（大萧条）时代；（中国近代）民族资本主义短暂春天时期；沙俄--俄国--苏俄--苏联--俄罗斯。

B ．关于空间的表达方式：

（1 ）基本表达：国别、省、市、县、乡镇、村、街道等。

（2 ）专属地名，如西域、关中、塞北、河西、中原、巴蜀、岭南、江南等。

（3 ）区域范围：长江流域、黄河流域、珠江流域、黄土高原、青藏高原等等……

【小结】由时间、空间的表达方式，我们可以明确：时间表达不仅仅是一个一个时间点的显示，更多的是通过历史事件横向（中外历史联系）、纵向（从古到今）的展示等；空间观念也不仅仅是孤立的某个空间定位，主要涵盖以空间为基础的如疆域变迁、行政管理、经济演变、人口增减、迁移等因素变化。

【对策】建立时空坐标，构建时空情境；编制大事年表；巧用历史地图等等手法。

第二部分经典例题

1 ．（2023·四川广元·统考一模）时空观念是历史学科的五大核心素养之一。下图是某校九年级一学习小组合作绘制的“第二次世界大战重大事件”年代尺（部分），现请帮助他们在空白处选择合适答案（）

A ．莫斯科战役B ．斯大林格勒战役C ．诺曼底战役D ．攻克柏林战役

【答案】B

【详解】根据所学知识可知，1942-1943 年的斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，B项正确；莫斯科保卫战发生在1941-1942年，排除A项；1944年6月6日，美英等同盟国军队在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，排除C项；攻克柏林战役，第二次世界的欧洲战事结束，排除D项。故选B项。

2 ．（2023·山东济宁·统考一模）构建时空坐标是提升时空观念的有效途径之一。如图是《新民主主义革命的开始》这一单元的时空坐标。其中①代表的历史事件是（）

A ．二次革命B ．黄花岗起义C ．护国战争D ．新文化运动

【答案】D

【详解】根据时空坐标可知，1915 年开始的宣传资产阶级民主科学，起到思想启蒙作用的事件是1915年开始的新文化运动，D项正确；二次革命是在1913年爆发，排除A项；黄花岗起义发生在1911年4月，排除B项；护国战争发生在1915年底，是讨伐袁世凯复辟帝制的革命运动，排除C项。故选D项。

3 ．（2023·云南临沧·统考模拟预测）时空观念是历史学科的五大核心素养之一。九年级小历同学制作了《美国内战》的年代尺，其中横线处应填的是（）

A ．颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》

B ．彼得格勒武装起义

C ．光荣革命

D ．萨拉托加大捷

【答案】A

【详解】结合所学可知，美国内战中，林肯颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，提高了北方人民群众参战的热情，提高了黑人奴隶参战的热情，战争形势开始有利于北方，扭转了战局，A 项正确；彼得格勒武装起义是俄国十月革命，排除B项；光荣革命是英国的宫廷政变，排除C项；萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，排除D项。故选A项。

4 ．（2022春·广东揭阳·七年级校考期中）左图右史，是学习历史的基本方法之一，这也是培养我们历史时空观念的要求。请仔细观察下面的历史地图，结合所学知识，回答问题。

图一图二图三

（1 ）图一是我国古代哪一历史时期的形势图？这一历史时期和唐朝末年的哪一局面有着直接关系？

（2 ）请根据图二说一说北宋为什么不是一个全国统一的政权？

（3 ）北宋政权建立以后采取了一系列措施来加强中央集权，请结合所学知识举出其加强中央集权的任意2条措施。

（4 ）根据图三指出元朝的建立有何地位？

（5 ）从图一到图三，从中可以看出中国历史发展的大趋势是什么？

【答案】（1 ）五代十国；藩镇割据。

（2 ）当时还有西夏、辽与北宋并立。

（3 ）军事上：解除武将兵权；控制对军队的调动；经常调换军队将领。在中央：削弱相权；在地方：派文臣任各地州县长官，实施三年一换制度；在各州府设置通判，以分知州的权力；取消节度使收税的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。

（4 ）元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝；元朝的版图是我国历史上最大的。

（5 ）由分裂走向统一。

【详解】（1 ）依据图一中“后梁”“后晋”“后汉”等信息可知，反映的是中国古代五代十国时期的形势图。这一历史时期是唐朝末年藩镇割据局面的延续。

（2 ）根据图二可知，北宋虽然结束了五代十国的分裂局面，但是却面临民族政权并立的局面，与西夏、辽等少数民族政权并立，辽还占据了幽云十六州地区，因此没有能够实现全国统一。

（3 ）结合所学知识可知，北宋建立后采取了一系列措施来加强中央集权以巩固统治，具体措施有：军事上：解除武将兵权；控制对军队的调动；经常调换军队将领。在中央：削弱相权：在地方：派文臣任各地州县长官，实施三年一换制度；在各州府设置通判，以分知州的权力；取消节度使收税的权力；在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。

（4 ）根据图三结合所学可知，元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝；元朝的版图“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，是我国历史上所有朝代中最大的。

（5 ）综合上述图片，图一反映的是五代十国的分裂局面，图二北宋结束了五代十国的分裂局面，实现了局部统一，图三元朝则实现了全国统一，由此可以看出中国历史发展的大趋势是由分裂走向统一。